Saturday, January 01, 2005
Dictamen de Aprobación Propuesta de Capacitación
| ANEXO III - PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE LAS “PROPUESTAS COMPLEMENTARIAS DE LA RED FEDERAL DE CAPACITACIÓN DOCENTE CONTINUA” – R.F.F.D.C. – CABECERA SANTA FE
DICTAMEN Nº 141B/04: --------------------En la ciudad de Santa Fe, a los diez días del mes de diciembre de dos mil cuatro, se reúnen los miembros del Equipo Técnico Pedagógico de la Dirección Provincial de Educación Superior, Perfeccionamiento Docente, Programación y Desarrollo Curricular, presididos por el/la Jefe/a del Departamento de Perfeccionamiento Docente, a los efectos de proceder a la evaluación del siguiente Proyecto conforme a las Pautas Generales que se indican: NOMBRE DEL PROYECTO: “ Los trayectos de la práctica: una propuesta de capacitación colaborativa en red” DATOS DE LA INSTITUCIÓN OFERENTE Número: 28 Nombre: Instituto de Enseñanza Superior Olga Cossettini” C.U.E.: 8202538 Registro en la R.F.C.D.C. de la R.F.F.D.C. – Cabecera Santa Fe: Nro. de Registro: I-034- RFCDC Nro. de Disposición aprobatoria de registro: 7/96 Dirección: Sarmiento 2902 Localidad: Rosario C.P.: 2000 Teléfono/Fax: E.mail: iesoc@citynet.net.ar Responsable institucional de la presentación del proyecto: Apellido y nombre/s: Silvana Cadahía Cargo: Jefa de Departamento de Perfeccionamiento Docente. PROYECTO DE CAPACITACIÓN Sí Parcial-mente No OBSERVACIONES 1 - PRESENTACIÓN FORMAL ¿Respeta el protocolo de presentación de proyectos de capacitación? X 2 - JUSTIFICACION DEL PROYECTO a) ¿Se explicita la articulación con las prioridades y/o problemáticas institucionales de capacitación? X b) ¿Se explicita la articulación con las prioridades y/o problemáticas locales/regionales de capacitación? X c) Sólo para IFD ¿Expresa relaciones con las funciones de formación inicial del Instituto? X ¿Establece vinculaciones con la función de investigación del Instituto? x 3 - MARCO DE REFERENCIA DEL PROYECTO ¿Se explicita la postura teórico-metodológica de la propuesta/marco de capacitación? X 4 -OBJETIVOS a) Los objetivos ¿establecen relaciones con la justificación del proyecto? X b) ¿Se explicitan los aportes esperados en relación con la innovación de las prácticas pedagógico-educativas? X c) ¿Se explicitan los aportes esperados en relación con el mejoramiento de las prácticas institucionales? X d) ¿Se explicitan los aportes esperados en relación con las prácticas socio-comunitarias? X 5 -CONTENIDOS a) ¿Recuperan la dimensión epistemológica de los saberes? X b) ¿Recuperan la dimensión pedagógico-didáctica de los saberes? X c) ¿Recuperan la dimensión socio-política e histórica de los saberes? X 6 - ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS a) ¿Define estrategias para recuperar – contener – reflexionar – modificar los saberes previos de los capacitandos? X b) ¿Prevé espacios de debate que atiendan a las necesidades/problemáticas/intereses de los capacitandos en relación con el tema de capacitación? X c) ¿Incorpora instancias de síntesis/conclusiones para futuras problematizaciones y/o intervenciones educativas? X 7 - BIBLIOGRAFIA a) ¿Incorpora bibliografía pedagógica? X b) ¿Incorpora bibliografía específica? X c) ¿Se explicitan otras posibles fuentes de consulta? X d) ¿Se reconoce actualización bibliográfica? X 8 - EVALUACIÓN a) Del Capaci-tando ¿Prevé instancias de reflexión/evaluación del proceso de aprendizaje de los capacitandos? X ¿Especifica pautas e instrumentos para la evaluación final? X b) Del Capaci-tador y/o propuesta de capacitación ¿Prevé instancias de valoración de la propuesta y/o de la tarea del Capacitador? X 9 - RECURSOS MATERIALES ¿Son apropiados para la realización de las actividades planificadas? X 10 - CAPACITADOR/ES ¿Se evidencia una adecuación de su perfil académico/profesional/docente a las características de la oferta de capacitación? X 11 - CARGA HORARIA a) La carga horaria total estipulada ¿responde a los requerimientos de la propuesta de capacitación? X b) En el caso de ser una propuesta semipresencial: ¿es coherente la distribución de la carga horaria asignada a actividades presenciales y no presenciales? X OBSERVACIONES FINALES DEL PROYECTO. Muy interesante propuesta, problematizadora y “radical”, en relación con la temática propuesta. Los CV de los capacitadores evidencian una gran trayectoria en el abordaje de las prácticas. La bibliografía seleccionada ofrece múltiples dimensiones para reflexionar. FAVORABLE X ----------------------En representación de los miembros del Equipo Técnico, el/la Jefe/a de Departamento de Perfeccionamiento Docente, aconseja: 1º) En caso de resultar FAVORABLE, propiciar el reconocimiento educativo del presente Proyecto como acción de capacitación docente de la Red Federal de Capacitación Docente Continua de la R.F.F.D.C. – Cabecera Santa Fe. 2°) En caso de ser OBSERVADO, podrá reelaborarse en relación con las sugerencias del evaluador —especificadas en las observaciones finales del proyecto—, pudiendo volver a presentarlo en próximas convocatorias. |
